martes, 18 de noviembre de 2008
22:58 | 
Publicat per
Profesor Tutor UNED - FI - 62, 63 i 64
Bueno, visto los primeros resultados que han sido relativamente pocos...
Os doy un par de pistas sobre como enfocarla:
Para la primera parte no se pide os pide que utiliceis la herencia, por tanto no os compliqueis la vida. Aunque se os de la Clase Figura y sus 4 hijas mas la Pizarra, todas estas clases que se os dan como código base desde donde comenzar no las teneis que tocar ni modificar, vosotros en vez de utilizar la Pizarra directamente, olvidaros de la pizarra y centraros en utilizar las clases hijas de Figura: Rectangulo, Circulo, Cuadrado y Triangulo. Utilizar un cuadricula como la que os pongo para diseñaros los dibujos de la Locomotora y el Vagon. Decirles a ellos que contengan las figuras basicas para su dibujo y que sean estas las que se dibujen con su método draw que ya haran servir ellos la pizarra para visualizarse.
PD: Donar les gracies publicament al company que vos ha cedit els seus drets d'autors de les imatges i la quadricula, així com la idea del "punto de cruz" de la seua dona...
Os doy un par de pistas sobre como enfocarla:
Para la primera parte no se pide os pide que utiliceis la herencia, por tanto no os compliqueis la vida. Aunque se os de la Clase Figura y sus 4 hijas mas la Pizarra, todas estas clases que se os dan como código base desde donde comenzar no las teneis que tocar ni modificar, vosotros en vez de utilizar la Pizarra directamente, olvidaros de la pizarra y centraros en utilizar las clases hijas de Figura: Rectangulo, Circulo, Cuadrado y Triangulo. Utilizar un cuadricula como la que os pongo para diseñaros los dibujos de la Locomotora y el Vagon. Decirles a ellos que contengan las figuras basicas para su dibujo y que sean estas las que se dibujen con su método draw que ya haran servir ellos la pizarra para visualizarse.
PD: Donar les gracies publicament al company que vos ha cedit els seus drets d'autors de les imatges i la quadricula, així com la idea del "punto de cruz" de la seua dona...
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